Op deze pagina vind je een uitgebreide verzameling van waardevolle bronnen om je kennis over het thema digitale inclusie te vergroten. De bronnen zijn verdeeld over verschillende categorieën/thema’s, om het overzichtelijk te maken.
In Nederland heeft 22% van de bevolking weinig digitale vaardigheden, wat problematisch is in een steeds digitalere samenleving. Stichting Lezen en Schrijven zet zich in voor inclusie via scholing en campagnes.
In een snel digitaliserende samenleving worden elf hardnekkige misvattingen over digitale inclusie besproken. Deze misvattingen vergroten ongelijkheid en hinderen effectieve oplossingen. Het rapport pleit voor een inclusieve benadering die rekening houdt met de diversiteit en kwetsbaarheden van burgers, zodat essentiële diensten toegankelijk blijven voor iedereen.
Dit rapport onderzoekt de rol van motivatie bij digitale inclusie en benadrukt de kloof tussen de vereiste en aanwezige motivatie. Het AIDA(S)-model en gedragsinzichten bieden strategieën om drempels te verlagen, vraag te creëren en digitale vaardigheden toegankelijker te maken door laagdrempelig en motiverend aanbod.
Dit rapport onderzoekt de digitale ongelijkheid in Nederland, met focus op internetgebruik onder 55-plussers. Het analyseert factoren zoals attitude, motivatie, financiële overwegingen, en gebruikspatronen. Verschillen tussen leeftijdsgroepen, met name 75-plussers, worden gedetailleerd besproken.
Het rapport benadrukt het belang van intrinsieke motivatie voor digitale inclusie in Nederland. Het identificeert een motivatiekloof en biedt oplossingen, zoals toegankelijke leeromgevingen en het inzetten van opiniemakers, voor meer adoptie.
Digitale ongelijkheid wordt vaak gezien als individueel, maar is structureel. Sociale, economische en culturele factoren beïnvloeden digitale zelfredzaamheid. Mensen met minder middelen ervaren grotere barrières in toegang en gebruik van technologie.
Van educatieve programma’s tot praktijkvoorbeelden en community-bijeenkomsten, het team van Netwerk Digitale Inclusie staat voor een stad waar het vergroten van onmisbare digitale vaardigheden voor iedereen mogelijk is. Samen bouwen we aan een inclusieve digitale samenleving, waarin iedere Rotterdammer kan profiteren van de mogelijkheden van digitale communicatie. Heb je vragen? Kan of wil jouw organisatie ook een actieve bijdrage leveren aan het Netwerk Digitale Inclusie? Of heb je interessante onderzoeken, rapporten of kennis die aan de kennisbank toegevoegd kunnen worden?
Op deze pagina vind je een uitgebreide verzameling van waardevolle bronnen om je kennis over het thema digitale inclusie te vergroten. De bronnen zijn verdeeld over verschillende categorieën/thema’s, om het overzichtelijk te maken.
In Nederland heeft 22% van de bevolking weinig digitale vaardigheden, wat problematisch is in een steeds digitalere samenleving. Stichting Lezen en Schrijven zet zich in voor inclusie via scholing en campagnes.
In een snel digitaliserende samenleving worden elf hardnekkige misvattingen over digitale inclusie besproken. Deze misvattingen vergroten ongelijkheid en hinderen effectieve oplossingen. Het rapport pleit voor een inclusieve benadering die rekening houdt met de diversiteit en kwetsbaarheden van burgers, zodat essentiële diensten toegankelijk blijven voor iedereen.
Dit rapport onderzoekt de rol van motivatie bij digitale inclusie en benadrukt de kloof tussen de vereiste en aanwezige motivatie. Het AIDA(S)-model en gedragsinzichten bieden strategieën om drempels te verlagen, vraag te creëren en digitale vaardigheden toegankelijker te maken door laagdrempelig en motiverend aanbod.
Dit rapport onderzoekt de digitale ongelijkheid in Nederland, met focus op internetgebruik onder 55-plussers. Het analyseert factoren zoals attitude, motivatie, financiële overwegingen, en gebruikspatronen. Verschillen tussen leeftijdsgroepen, met name 75-plussers, worden gedetailleerd besproken.
Het rapport benadrukt het belang van intrinsieke motivatie voor digitale inclusie in Nederland. Het identificeert een motivatiekloof en biedt oplossingen, zoals toegankelijke leeromgevingen en het inzetten van opiniemakers, voor meer adoptie.
Digitale ongelijkheid wordt vaak gezien als individueel, maar is structureel. Sociale, economische en culturele factoren beïnvloeden digitale zelfredzaamheid. Mensen met minder middelen ervaren grotere barrières in toegang en gebruik van technologie.
Van educatieve programma’s tot praktijkvoorbeelden en community-bijeenkomsten, het team van Netwerk Digitale Inclusie staat voor een stad waar het vergroten van onmisbare digitale vaardigheden voor iedereen mogelijk is. Samen bouwen we aan een inclusieve digitale samenleving, waarin iedere Rotterdammer kan profiteren van de mogelijkheden van digitale communicatie. Heb je vragen? Kan of wil jouw organisatie ook een actieve bijdrage leveren aan het Netwerk Digitale Inclusie? Of heb je interessante onderzoeken, rapporten of kennis die aan de kennisbank toegevoegd kunnen worden?
Hoogstraat 110
3011PV Rotterdam
+316 8930 2933
info@emailadres.nl